Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki becerilerin ölçülmesi ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu"nun oluşturulması amacıyla yürütülen araştırmanın raporu yayımlandı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamaya göre, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki becerilerin ölçülmesi ve "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu"nun oluşturulması amacıyla yürütülen araştırmanın raporu yayımlandı.
Açıklamaya göre, araştırma kapsamında geliştirilen sorular, 12 ilde toplam 14 bin 556 öğrenci üzerinde test edildi. Elde edilen nicel verilerin yanı sıra öğrencilerle gerçekleştirilen bilişsel görüşmelerle, soruların hedeflenen zihinsel süreçleri ne ölçüde harekete geçirdiği de değerlendirildi.
Bakanlık tarafından yapılan açıklamaya göre, elde edilen bulgular doğrultusunda hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu, beceri temelli soru hazırlama sürecinde temel başvuru kaynağı olarak kullanılacak. Raporda yer alan bulguların, kılavuzdaki soru yazım ilkelerinin oluşturulmasında belirleyici rol oynadığı ifade edildi.
Açıklamada raporun öğretmenler, soru yazarları, ders kitabı yazarları, ölçme ve değerlendirme uzmanları ile program geliştirme uzmanları için birçok teknik konuda kurumsal bir çerçeve sunduğu belirtildi.
Hibya Haber Ajansı
